我带的是高三(15)班的两科专业课，因为是从高一就开始上了，所以进入高三时，我们已经全面进入了复习阶段。前一个月的一次晚自习上，第一节晚自习已过去半小时了，我们班的班长坐到了我的身边，我问他“有什么事吗”?他什么也没说，可是我从他的眼睛中看到了欲言又止，我就给了他10分钟左右的时间思考。之后，我又问他，“想说什么就说吧，我们已经是三年的亲人了”，他说“老师，我有一些比较严肃的话想和你说，可是我怕你会生气”。我当然保证说了不会生气，之后他的话让我一直反思到现在，当时的我一晚上没睡着觉。

　　他说“老师，我一直知道你是个敬业的好老师，你所有的课堂都是为我们考虑，而且你也带过几届高三了。可是，老师，从高一开始，你就把所有的知识点都为我们总结了，我们也相应的做好笔记了，打开笔记本，我感觉自己真的不需要思考了，因为太全了，老师，你现在为我们做的仅是应付高考，可是之后我们的未来，面对问题我们该查什么呢?所以，我觉得我们这一届学生就这样吧，等你的下一届学生，老师你不要把知识点罗列的太详细了，给予学生一定的困难，让我们自己努力。”

　　这是十中的学生亲自和我谈论的问题，当时的我居然哑口无言，但是内心的震撼却是非常的大，因为也带过好多学生了，从来没有孩子和我说过这么深入的话题。我感谢孩子，也感谢咱们的新课改，在我们改进的同时，我们的孩子也在看着我们，而且还会为我们提出最贴近他们的建议。

　　我们一定不要害怕失误，也不要觉得丢面子，其实从我们真正成为教师的那一天起，我们就要丢掉所有的包袱，诚实的对待自己的事业，严肃的对待每一天的工作，唯有这样，我们才可以用一颗反思的心来面对自己。泰戈尔说过一句话“真理之川是从错误之渠中流过”，所以我想我们不要成为名师，就是成为一位真正的教师，也一定要勇于剖析自己、否定自己，在一步步的错误与改进中成长。千万不要给自己借口和理由原谅自己，学生不好、教学环境不好等等，这些只会让我们的思想越来越狭隘，我们也永远不会在新课改上前进一步。

　　最后，我想说的是“我在以后的教学中一定要对学生留有余地，对知识留有余地，时刻反省自己，用心感受学生”。

(达拉特旗第十中学教师随笔 张海燕)