听了一位语文老师的一节复习课，内容是《项脊轩志》。一上课，教师让学生读了一遍课文，教师便开始介绍作者，介绍归有光一生坎坷，失去了很多亲人，娶了3个妻子，但都不幸早逝，学生听到归有光娶了3个妻子，都哈哈大笑，都没有感悟到作者的不幸。

　　评课时，授课教师反思自己的教学，他说：“让学生多读几遍课文，自己感悟、自己体会那种从喜到悲的过程就好了，我有点着急了……”。

　　语文教学，是一门欣赏性地学科，很多感情是需要学生自己去感悟体会，而不是硬性灌输，更不能急于求成。

　　我们的教育什么都不缺，最缺的就是学生的“灵魂”跟不上了，所以作为中职学校的教师，尤其语文教师，首先要从培养学生的情感出发，逐渐引导学生转向爱、善、智慧。

　　教育是慢的艺术，培养学生的情感要像养花一样，一边养，一遍看，一遍静待花开。

(达拉特旗第十中学 鲁春燕)