内蒙古鼎奇教育集团总裁董志宏

鼎奇创办于2003年，鼎奇人始终秉承“亦爱•亦尊重”的核心文化理念，以培养未来优秀世界公民为使命，开创了将中国的优秀传统文化和集体认知教育优势，与美国学前教育的先进科研成果和个性化方案教学相结合的“中＋美”的教育模式。

目前，鼎奇已开办了16所幼儿园和1所儿童之家，累积为16000个家庭、17000多名幼儿提供了优质幼儿教育。鼎奇教育注重幼儿独立人格的养成，致力于促进孩子的身体、心理和智力得到全面发展，为孩子的一生幸福全面奠基。

十几年的不断探索中，鼎奇逐步形成了关注“儿童、教师和家长”的“鼎奇7E教育体系”和适合中国国情的科学的“鼎奇教育六项原则”，关注幼小衔接，通过系统化管理确保每一个孩子在鼎奇不仅做好进入小学的准备，更让孩子们能够有充分的空间和机会发展最好的自己。

鼎奇在立足本土实际和中国传统文化的基础上，重视国际学习交流，在旅美知名学前教育专家、总督学罗妮丽博士（全美幼教协会高层管理委员会唯一亚裔委员）的带领下，不断在幼儿园教育和管理上进行精进和探索。

鼎奇2010年和2012年两次在国际教育大会上做经验介绍；2013年鼎奇成为美国西南大学国际师资实践基地；2013年鼎奇进入全美幼教协会（NAEYC）认证程序，旗下幼儿园的教育和管理向真正的国际化教育迈进；

2014年鼎奇在美国设立办事处，帮助国内幼教同仁参与国际教育交流；2015、2016年，鼎奇成功举办两期针对6-10岁儿童的“国际亲子夏令营”，为更多中国家庭拓展国际化教育视野提供帮助。

鼎奇坚持用专业的心做优质幼儿教育，努力实践着“做家长放心、社会满意教育”的承诺，先后获得 “2013年中国最具特色优秀民办幼儿园”、“2015年中国优质民办幼儿园”、“内蒙古民办示范学校”等多项荣誉。

一、“鼎奇日程”，孩子的每一时点都在养成习惯

“鼎奇日程”是鼎奇教育体系的核心课程。鼎奇日程根植于鼎奇教育使命，以鼎奇教育理念为指引，遵循鼎奇教育原则，将养成习惯、发展天性、掌握技能作为日程的教育目标。

鼎奇日程包含了十个基本环节：早间接待、用餐、早间坐圈、教学活动、点心时间、如厕洗手及饮水、活动过渡、户外活动、午睡、离园再见。在这十个基本环节中，鼎奇教育提炼总结出146条教师在实施教育引导时的必达标准。

标准化的日程操作到底对幼儿的成长起到什么样的教育作用呢？一、便于幼儿知道下一个活动安排是什么？二、帮助幼儿形成时间流逝的概念。三、稳定有序的生活给幼儿带来安全感。四、自主的、有计划性的活动，让幼儿成为活动的主人。在鼎奇幼儿园的教室里，每一个孩子都可以快乐的做自己，有序的生活，自由的探索，友善的交往，愉快的游戏！

二、专属评估方案，给孩子独有的个性成长计划

幼儿的成长应该有专属性，因为每一个幼儿都有自己的特点，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育，专属评估方案就显得至关重要。

鼎奇通过PHD身体健康与发展、SE社会情感发展、CL口语和文字读写、ATL学习方法、SCL科学、MKI数学知识、SS社交学习、FA艺术发展八大评估方向，依据孩子各个阶段的教育目标，采用观察、案例分析等方法，分期、分批给每个幼儿进行客观评估，形成《教育评估记录表》，一年至少两次的全面个性化评估，专属于幼儿的成长档案，这不仅运用在调整教育内容、优化教育行为上，也促进幼儿整体、和谐发展，也能让老师及每一位家长清楚的看到孩子的成长状况，并共同设计属于孩子自己的专属教育成长计划。

三、灵动课堂，让孩子在快乐中掌握不同技能

灵动美术:以激发幼儿的想象力和创造力为目的，促进孩子智能领域的发育，培养孩子的绘画兴趣，以及对色彩的感受力和艺术创造力。

灵动音乐:以发展音乐能力、全面促进孩子的心智成长为目的，培养孩子的身体运动智能，充分发展听觉、敏锐地感知音调、节奏和音色的歌曲、乐器、听赏等活动，发掘孩子的音乐能力。

灵动舞蹈:通过对幼儿身体动作协调性的培养、兴趣的引导以及与音乐相结合的教学，使幼儿们真正感受到艺术的魅力，感受到舞蹈的柔美，让幼儿在舞蹈表演中展现自我、快乐成长。

灵动英语:为孩子提供一个全方位的世界文化氛围。通过室内标识装饰及纯英文授课环境，外籍教师任教及外国节日活动的举办，让幼儿在轻松英语氛围内感受英文的实用性及有趣性，为幼儿提供纯粹的英语对话环境，使得幼儿的语音、语感得到正确培养。

体能游戏:“让游戏走进孩子的内心”，使幼儿体验大运动刺激后的快感和兴奋愉悦的感受，增强了幼儿调节身体各部分动作和灵活控制身体的能力，使他们的动作协调、正确，提高幼儿智力活动的品质，促进智力发展，养成幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯，培养幼儿活泼开朗的性格。

四、推行HACCP食品管理体系，强化食品安全管理

鼎奇教育遵循安全、营养、合理膳食原则，为家长、为幼儿提供放心食品。

鼎奇依据《中国居民膳食指南》，由专业营养师遵循营养充足的原则、搭配合理的原则、幼儿身心特点的原则、结合当时当地食物供应的原则，定期开展营养分析，不断提高膳食质量。 同时，鼎奇引入HACCP食品管理体系，重点深入、重抓食品安全工作，时时严把关、处处高标准，把握每一个细节，把工作做到更好。HACCP食品管理体系是确保食品在消费的生产、加工、制造、准备和食用等过程中的安全，在危害识别、评价和控制方面是一种科学、合理和系统的方法。HACCP食品管理体系是国际上对食品表示危害分析的临界控制点。执行HACCP食品管理体系标准，为孩子的健康提供更优质的服务。

再者，鼎奇注重厨房从业人员技能培训，通过多形式的培训来提高炊事人员掌握幼儿营养知识、烹饪技术，组织学习营养配料的基础知识，了解幼儿每天所需蛋白质、脂肪、碳水化合物三大营养素和供给比例等；参观有关营养食品的制作，组织业务考核、技能技巧比赛，不断提高炊事人员烹调技术，促进幼儿膳食工作质量的提高。

五、“风险预控”为鼎奇的安全管理保驾护航

幼儿园安全分为两种，一种是主动安全，一种是被动安全。主动安全就是幼儿园本身的原因造成幼儿的伤害，鼎奇通过岗前培训、行为监管、会议、学习讨论其他被报道的恶性事件，来树立对幼儿的安全管理意识，并规范安全管理行为，同时通过多级别的督导，让“风险预控管理”做到精益求精，鼎奇有三百余字的《道德红线标准》已被全体教职工背诵，每周四也作为“鼎奇道德红线日”，强化每一位教职工的安全意识，提高每一位教职工的道德水平，极力将主动安全的危害扼杀于萌芽之中。

被动安全是事实上由各种原因对幼儿造成的伤害，幼儿在日常学习和玩耍中，难免因为年龄特点所造成的磕碰伤，鼎奇通过安全课程教育，教会幼儿什么是该做的、什么是不该做的，通过引导幼儿的行为来规避事实上造成的伤害，通过严格的鼎奇日程标准，来约束教师们对看护幼儿所造成的疏忽。因为只有准确、严格的教师行为，才是安全管理的真正基础，作为幼儿直接的看护者，教师也肩负着安全管理的第一环节。所以，教师对幼儿生活、学习环境，也负有随时排查、排除的义务。

幼儿园的安全还体现在保护措施上，通过专业安保团体的支持（铁甲护卫），安全流程的准确，规避生人或者家庭纠纷所造成的幼儿走失和冒领的严重事件，力求“开开心心上学，平平安安回家”，用鼎奇“亦爱亦尊重”的理念，给幼儿、家庭、社会，提供鼎奇优质的教育品质。

责任编辑：徐嘉彤